associate discovery with your study!
associate A with B
(意味) AをBと関連付ける
日々、予備校に向かうまでにもみなさんは様々な光景を目にし、他人の会話を聞いていると思います。
無意識に情報を収集しては、破棄している状態ですね。
話は少し変わりますが、予備校では生徒が休憩するスペースでは
Youtubeなどから音楽をかけているときがあります。
心がリラックスするJazz や 有名なクラシック、時には予備校生のリクエストでアニソンを流れている時もあります。

そんなある日、テンションの盛り上げを狙って、あるアニメのオープニングをまとめたものを流していました。
(みなさんもよく知る主人公の体がゴムみたいに伸び、ある王を目指して冒険していくアニメです。)
すると、
と、男子が多い予備校で食いつかない人はいないレベルで、話が出るわ、出るわ、、
んっ、まてよ。これって受験勉強にも共通するものなのでは??
つまり、1つの情報からたくさんのことを頭の中で広げていく作業
「あっ!これって、自動詞のlieの完了形だから、後に目的語はいらない。
「他動詞はlay で 活用はlaid-laid;laying だったな。」
「台風ができる要因は、、北上するにつれて温帯低気圧に変わり、、」
「低気圧と高気圧の違いは、、」
など、頭がオフな状態でもアニソンを聞いたら、その戦闘シーンや幼少期の記憶が思い出されるように
受験勉強でも、その関連付け(associate)を意識していってほしいです。

関連付けることで、どの入り口からでも必要な知識にたどり着くことができます。
本日も土ゼミを終え、すぐに予備校に来て、机に向かう受験生達
センター試験まであと、70日
頑張っていきましょう!!
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(意味) AをBと関連付ける
日々、予備校に向かうまでにもみなさんは様々な光景を目にし、他人の会話を聞いていると思います。
無意識に情報を収集しては、破棄している状態ですね。
話は少し変わりますが、予備校では生徒が休憩するスペースでは
Youtubeなどから音楽をかけているときがあります。
心がリラックスするJazz や 有名なクラシック、時には予備校生のリクエストでアニソンを流れている時もあります。

そんなある日、テンションの盛り上げを狙って、あるアニメのオープニングをまとめたものを流していました。
(みなさんもよく知る主人公の体がゴムみたいに伸び、ある王を目指して冒険していくアニメです。)
すると、
「あっ!これって、空島編の時のオープニングですよね!」
「このときの、戦闘がマジでかっこいい。」
と、男子が多い予備校で食いつかない人はいないレベルで、話が出るわ、出るわ、、
んっ、まてよ。これって受験勉強にも共通するものなのでは??
つまり、1つの情報からたくさんのことを頭の中で広げていく作業
例えば、lain (自動詞)という単語が文中で出てきたら
「あっ!これって、自動詞のlieの完了形だから、後に目的語はいらない。
「他動詞はlay で 活用はlaid-laid;laying だったな。」
例えば、近くで大型の台風が発生したという新聞記事を見たら
「台風ができる要因は、、北上するにつれて温帯低気圧に変わり、、」
「低気圧と高気圧の違いは、、」
など、頭がオフな状態でもアニソンを聞いたら、その戦闘シーンや幼少期の記憶が思い出されるように
受験勉強でも、その関連付け(associate)を意識していってほしいです。

関連付けることで、どの入り口からでも必要な知識にたどり着くことができます。
本日も土ゼミを終え、すぐに予備校に来て、机に向かう受験生達
センター試験まであと、70日
頑張っていきましょう!!
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